Šola je drugo okolje za otrokovo rast. Dolžnost vzgojiteljev in izobraževalnih arhitektov je ustvariti odlično okolje za rast otrok. Montažna modularna učilnica ima prilagodljivo prostorsko razporeditev in montažne funkcije, ki uresničujejo diverzifikacijo funkcij uporabe. Glede na različne učne potrebe so oblikovane različne učilnice in učni prostori, zagotovljene pa so tudi nove multimedijske učne platforme, kot sta raziskovalno poučevanje in sodelovalno poučevanje, da bi bil učni prostor bolj spremenljiv in ustvarjalen.
Pregled projekta
Ime projekta: Centralni vrtec v Zhengzhou
Obseg projekta: 14 kompletov kontejnerske hiše
Izvajalec projekta: GS stanovanja
Projektfunkcija
1. Projekt je zasnovan z otroško sobo za dejavnosti, učiteljsko pisarno, multimedijsko učilnico in drugimi funkcionalnimi prostori;
2. WC sanitarna oprema mora biti posebna za otroke;
3. Razbito aluminijasto okno z zunanjim okenskim podom je kombinirano s stensko ploščo, na spodnjem delu okna pa je dodana varnostna ograja;
4. Dodana je počivalna ploščad za enojne pohodne stopnice;
5. Barva je prilagojena glede na obstoječi arhitekturni slog šole, ki je bolj harmoničen s prvotno stavbo
Koncept oblikovanja
1. Z vidika otrok prevzeti koncept oblikovanja posebnih materialov za otroke, da bi bolje gojili neodvisnost rasti otrok;
2. Humaniziran koncept oblikovanja. glede na to, da sta obseg korakov in višina dviga nog pri otrocih v tem obdobju veliko manjša kot pri odraslih, bo težko iti gor in dol, zato je treba dodati stopničasto počivališče, da se zagotovi zdrav razvoj otrok;
3. Barvni slog je enoten in usklajen, naraven in ne nenaden;
4. Varnost na prvem mestu koncept oblikovanja. Vrtec je pomemben prostor za bivanje in učenje otrok. Varnost je glavni dejavnik pri ustvarjanju okolja. Za zaščito otrok so dodana okna od stropa do tal in zaščitne ograje.
Čas objave: 22.11.21